部编版语文三年级上册第五单元检测卷14套（含答案）|可打印
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小编今天给大家整理了部编版语文三年级上册第五单元的达标检测卷，总共有14套，各位家长可以打印给孩子练练，更好地巩固第五单元的知识点！
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一、基础知识（共10题；共100分）
1.将正确的生字填入括号中。
星期天我和外祖fù________去diào________鱼。鱼一直不上钩，我便有些着急，ér________他却十分有耐心地跟我说：“你别着急，一定要有耐心。”不一会儿，就有一条鱼上钩了，我欣xǐ________极了。
2.看拼音，写词语。
mǔ qīn | xiǎng dòng | guān chá | shuì jiào |
________ | ________ | ________ | ________ |
xǐ ài | hā qiàn | yīng wǔ | yǔ máo |
________ | ________ | ________ | ________ |
3.形近字组词。
搭________ 沙________ 捕________
塔________ 抄________ 铺________
4.选择正确的词语补充句子。
假装 伪装
有些动物很聪明，它们为了保护自己，常常采取________的方法来麻痹敌人。
妈妈说：“你怎么能________生病呢？”
5.仿照例子写词语。
例：一（只）小鸟
①一______小嘴 一______小鱼
例：静（悄悄）
②热______ 绿______
6.在横线上写出句子运用的修辞手法。
（1）这是为什么呢？原来，蒲公英的话就像我们的手掌，可以张开，合上。________
（2）放风筝难道不是一件很开心的事情吗？________
7.句子乐园。
（1）一只彩色的小鸟站在船头。（缩句）
（2）蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（运用相同的修辞手法造句）
8.课内选文阅读。
《金色的草地》片段训练
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
我和弟弟常在草地上玩shuǎ______。有一次，弟弟跑在我面前，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈qiàn______，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐
（1）根据拼音，在横线上填写正确的生字。
（2）根据此意在文中找出对应的成语。 ①形容态度庄重严肃，郑重其事。②吸引人们注意。
（3）填空。
当蒲公英盛开的时候，草地就会变成________色。“我”和弟弟会在草地上将________的绒毛吹到对方的脸上，十分快乐。
9.课外拓展阅读。
在法国南部偏僻的山村，有个小动物迷，名叫法布尔。
父母起早摸黑地在田里干活，下法布尔没有人看管，值得跟在而在田里玩耍。这样，倒给了小法布尔一个机会，可以接触许多野生小动物，使他变成了一个小动物迷。
小法布尔听见花丛中传来动听的声音，就留心寻找。这一天没找着。
第二天再找，又没有找着。
第三天又找，终于找到了。
他高兴极了，对妈妈说：“瞧，我抓到一只会唱歌的虫子！”
妈妈仔细一看，笑了，原来是一只纺织娘。
小法布尔对家禽、家畜也很感兴趣，那些鸡、鸭、牛、羊等，都成了他的好伙。有时，他会对着小狗说悄悄话，热的小狗快乐地摇着尾巴，跟他亲热；有时，他又会蹲在哪里，专心地看着父亲怎样照顾小鸡……
后来上学了，小法布尔仍然喜欢跟动物打交道。
长大后，法布尔成为了注明的昆虫学家，他的《昆虫记》荣获法国科学院的金质奖章。
（1）“小动物迷”指的是________。
（2）根据短文内容填空。
小法布尔在田野里寻找会唱歌的________，在家里对着小狗________，蹲着看________……正是这样的细心观察与不断试验，使法布尔最终成了________。
（3）结合短文内容分析，分析下列说法正确的（ ）。
A.法布尔是法国人
B.法布尔的《昆虫记》荣获英国科学院的金质奖章。
C.小法布尔只对家禽、家畜有着浓厚的兴趣。
10.习作。
你有留心周围的事物吗？请你把最近观察时印象最深的一种事物或者一处场景写下来。题目自拟，不少于300字。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并( )金色的，( )绿
色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地
又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英
的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、
合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，
金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了
我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
1．在括号里填上合适的关联词语。(1 分)
2．“它和我们一起睡觉，和我们一起起床”是一个__________，把
__________当作人来写。“和我们一起睡觉”是指蒲公英的
________________________________________________________
________________；
“和我们一起起床”是指蒲公英的
____________________。(2 分)
3．“我”早起去钓鱼时发现了什么？用“——”画出来。(1 分)
4．选段主要告诉我们( )(2 分)
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A．要认真观察蒲公英。
B．要热爱大自然，观察大自然，了解大自然。
十一、课外阅读。(13 分)
逗人喜爱的小黄燕
我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的
嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。
只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，我偶尔看它两眼，因为我有好多
事要做，才懒得管它呢！
后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始
我很不耐烦，但通过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上
好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。
小黄燕除了吃小米外，还特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷。吃
饱后，它总是很悠闲地用小嘴梳理自己的羽毛。原来它那么爱整洁。
我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人
总是叫我注意个人卫生。我似乎明白了许多，开始喜爱我家的小黄
燕了。
清晨，每当我醒来时，我便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣
叫声，十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带
上蓝天、带进白云，带到很远很远的地方，使我心旷神怡，思绪万
千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。
是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我
们会得到很多知识，明白很多道理，也会更加热爱生活。
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